VARK: Sistemas de representación.
La preocupación de evitar el rezago educativo ha llevado a varios autores a investigar el mejor modelo para que se logre un aprendizaje significativo, que sea eficaz en cuanto se le posibilite al alumno aprender sin ninguna dificultad. De la variedad de modelos que existen, existe uno que se centra en un aspecto biológico del alumno, pues como seres humanos poseemos sentidos, siempre nos están aportando información para poder procesarla y entender nuestra realidad. Si nos damos cuenta, al tener todos un sistema sensorial, es interesante postularla como modelo educativo para los alumnos, ya que el camino (un sentido en especial) para que se logre un aprendizaje, ya existe y siempre podrá emplearse. Pues por lo menos cada uno de nosotros tenemos un preferencia a uno de los sentidos que poseemos.
El modelo es desarrollado por Neil Fleming y Colleen Mills, afirmando que los sentidos son los responsables en todo momento de dotarnos de información, donde el responsable de procesar la información y tomar lo que le es útil y lo que no, es el cerebro, pues démonos cuenta que las personas le prestan más atención a lo que más les interesa, es así que si un alumno tiene preferencia en algún sentido, se puede encaminar el tópico trabajando todos los sentidos y cuando sea el turno de alguna actividad aplicando su sentido preferido, mostrará interés al tema y le será mayormente significativo el tema. Los autores no afirmar que se tenga un sentido más desarrollado sino que se muestra una preferencia. El nombre VARK es por sus siglas en Inglés: V visual (visual), A auditivo (auditory), R leer (Read/write), K quinésico (Kinesthetic)
Lo visual es cuando se prefiere el uso de imágenes, cuadros, diagramas, círculos, flechas y láminas al momento de estudiar, en lo auditivo las exposiciones orales, conferencias, discusiones, haciendo que usen su voz y oídos para el aprendizaje. Lectura/Escritura, todo lo relacionado con ello como leer y decirlo en voz alta o repetirlo, emplean notas para su estudio así como resúmenes y lo quinésico o kinestésico, es la práctica, donde la experiencia sea realidad, como actuar, aprender experimentando, todo lo que involucre una ocupación física. De esta manera los maestros pueden emplear lo anterior para determinado aprendizaje, pero tomando actividades para los cuatro sentidos para favorecer al grupo completo facilitando aprendizajes.
Ver planeación según esta teoría o resuelve un test a cerca de lo que acabas de leer.
